Arquitectura Ensenada

El día de hoy, once de agosto, se conmemoran dos años del inicio formal de actividades de la escuela de Arquitectura y Diseño de la UABC en Ensenada, fruto de un gran esfuerzo, de mucho trabajo y grandes sueños puestos en un proyecto maravilloso.
Y con ésta celebración también, cae como baldazo de agua helada, que si bien en Mexicali no es tan desagradable en verano, pero he de usar la expresión como sinónimo de sorpesa y desagrado, la noticia de que Salvador Gutiérrez Cota, quien fungiera como coordinador de enero de 2009 a mayo de 2010 y que por cierto lo hiciera bastante bien, acompañado de Saraí Alvarez y una buena runfla de profesores, ha sido separado de su actividad de profesor de la escuela, toda vez que parece ser que "que no cumple el perfil" adecuado para continuar con la responsabilidad de colaborar en la formación de los futuros arquitectos en Ensenada.
Pues ora si que habrá que tratar de deducir, intuir o de alguna manera enterarnos de cuales son las características que deberá de tener quien se dedique a tan noble tarea, como es la de formar a las nuevas generaciones de arquitectos.
Lo que si queda claro es que para ser profesor de nuestras escuelas de arquitectura no es necesario tener oficio de arquitecto, es decir, tener una práctica profesional seria y comprometida en nuestra sociedad.
Que tampoco es indispensable que se tenga claro el rol que juega un profesionista en el desarrollo de nuestra comunidad.
Que no es importante estar comprometido como jamón en los huevos con jamón y dar todo por sacar adelante el buen nombre de nuestra Universidad.
Por supuesto que el esfuerzo para coordinar de manera clara las acciones tendientes a mejorar la calidad de la educación que se ofrece y es prometida no tiene gran valor como para ser contratado como profesor.
Lo que si queda claro es que el revanchismo, o peor tantito, el temor a la competencia, si es grave en grado superlativo, de tal suerte que quien demuestre tener el talento y la competencias necesarias para salir adelante de los demás con espíritu de servicio es un gran obstáculo y potencial problema para quienes viven en la Gran Burocracia Mexicana; Tan inútil como costosa.
Así que, el día once de agosto, dos años después toma un sentido que no corresponde a la alegría de la conmemoración del arranque de las actividades de la escuela de arquitectura.
Pero bien decía Werner Herzog en relación con la drámatica historia que le presentó la producción y dirección de Fitzcarraldo (1982), " no hay problema capaz de detenerme en la consecución de mis sueños... porque mis sueños son mi vida ".
Así que a darle, porque no hay mal que dure 4 años, ni universitario que los agüante.
Mi saludo y mis respetos al Arq. Salvador Gutiérrez Cota.

Arq. Salvador Gutiérrez Cota

Diseño más allá del Diseño

Tomado de una entrevista a John Laing,
profesor de Ravensbourne School of Design and Comunication de Londres,
realizada en Marzo de 2002,
en la Universidad de las Americas de Puebla, Pue.

Extendiendo el tema de la educación, cuantos años has enseñado?

Cuantos años he enseñado? 30 aproximadamente.

Has notado alguna diferencia entre todas estas generaciones que has educado?

Sí.

Cual es la tendencia actual de los estudiantes?

La tendencia más notoria es que su nivel de educación ha bajado.

Bajado?

Absolutamente.

Me sorprende.

No es sorprendente en lo absoluto. Bueno, no lo encuentro sorprendente en Inglaterra. Existe una tendencia de ofrecerle educación a todo el mundo, de deshacerse de la competencia, para que todo sea políticamente correcto. Terminas con una educación muy diluída. Yo creo que si un niño es muy inteligente, entonces le tienes que dar una educación que empate con su inteligencia, y si un niño no está dotado de una gran inteligencia, le tienes que dar a ese niño una educación cumpla con sus necesidades. Nunca van a ser filósofos, así que para qué tratarlos como filósofos. Es absurdo! Así que más gente está recibiendo educación, pero la riqueza de ella se ha perdido, se ha desplomado. Así que encuentro a mis estudiantes de ahora con un nivel mucho más bajo de educación de los que enseñé hace años. Me quejo de que yo tengo que hacer mucha de su educación secundaria; la tengo que hacer con ellos porque no saben nada! Son tan ignorantes! Y no son ignorantes porque sean estúpidos, son buenas personas. Son ignorantes porque el sistema no funciona de manera inteligente, está funcionado a través de un sistema de pago por habla. Están pagando por hablar de filosofía teórica formal. Asi que, sí, es decepcionante, porque cuando se dan cuenta de que su educación ha sido limitada, deben sentirse frustrados. Si le preguntara a un estudiante hoy quién es Albert Einstein probablemente me respondería que nunca ha escuchado de él, mientras que hace veinte años hubieran sabido un poco de él, probablemente hubieran mencionado la teoría de la relatividad.

¿Pero acaso la educación no es en parte algo que aprendes por ti mismo, te gusta algo y lo aprendes?

Sí, pero hay algo que le digo a mis estudiantes, y eso es que es su trabajo hacerme redundante. Es su trabajo hacerme completamente innecesario, para que puedan hacer las cosas por sí mismos. Absolutamente. Pero si vienes de un ambiente de escuela secundaria, la cual es de muy baja calidad, la cual es muy ineficiente para lograr que los jóvenes se den cuenta de que pueden controlar sus propias vidas. Encuentro muy difícil lograr que se den cuenta de ello, no es que les falte voluntad: es sólo que no saben cómo lograrlo.

fuente : http://blog.duopixel.com/articulos/entrevista_john_laing.html

De regreso

Pues bien, las diversas actividades que hemos tenido en los ultimos meses nos habian dejado prácticamente fuera de circulación con las publicaciones en este blog. El Arquiviaje2010, que fué realmente un exito, había dejado algunas secuelas que por fin hemos podido superar. De aquí que además de la experiencia de ese último viaje, toda una serie de sucesos en nuestras actividades académicas y profesionales han sido ya asimiladas como para regresar a la reflexión compartida con quien guste.
Temas hay muchísimos derivados, insisto, de las últimas experiencias: Desde poder afirmar que sí hay vida en otras ciudades de nuestro país, hasta la idea de que la negligencia y la indiferencia influyen nocivamente y de manera directa en la formación de nuestros estudiantes universitarios. Y esto tiene un tono de "gravedad en el asunto", toda vez que se estima, de manera general, que el futuro de nuestro país está en la educación. Y moles!, resulta que los docentes y funcionarios de nuestras instituciones, en gran parte mas no todos, están mas preocupados por su propio beneficio, que por el servicio que contractualmente (para no decir que por alguna vaga convicción) están obligados a dar.

Y hay otros temas de los que algunos amigos, compañeros y alumnos me han solicitado opinión, tales como la existencia de un tronco común para las carreras de diseño en la UABC, que para bien o para mal, ahí está, debidamente aprobado por el tan cuestionado (por mí) Consejo Universitario de la propia institución.

Así que, pasen a ver, métanle hebra. Opinen aunque no tuvieran la razón, mas espero que si argumentos, que es diferente, para poder tener un verdadero intercambio de ideas.

La imagen de la fotografía corresponde a una edificación extraordinaria localizada en Careyes, Jalisco: La Copa de Sol, y que es una especie de "centro ceremonial" de gran simbolismo para sus creadores, y un elemento de suma importancia en la comprensión misma del lugar y su paisaje.